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小學剛開學不久，有一天女兒放學後，一進家門就說：「媽媽，明天開始，我每天都要帶一塊錢去學校。」
我覺得奇怪，問她：「為什麼？」女兒說：「我們老師以前教的班上有認養一位在斯里蘭卡的小孩。那個班級升上三年級了，現在換我們班上開始存錢，等到學期末再捐出去，若沒有滿七百元，老師會補足差額，這七百元可以讓他用很久了。」
我仔細看聯絡簿，沒有看到要每天帶一塊錢去學校的規定，便問女兒：「為什麼聯絡簿上沒寫？」女兒回答：「老師說：『這是自由捐款，可以的人，每天帶一塊錢來投入存錢筒。』所以我想要幫他。」
我回想之前的家長日，班級後面的布置欄上貼有一張醒目的外國人照片、一張英文親筆的感謝信及中文的翻譯。當我仔細觀看時，老師走到身邊解釋說：「我每教新的班級都會發起學生捐款，希望學生能幫助跟他們年齡相仿但有困難的小朋友，不過沒有強制性。」
每天捐一塊錢是我們的能力所及，但是要記得讓女兒帶去學校，恐怕有時會忘了，所以我就說：「可以一次捐五元，然後一星期都不用捐了。」女兒回答：「不行，老師說：『只能一天一元，不能五元或十元。』」所以我就在聯絡簿外面加釘一個小封口袋，每天簽聯絡簿時都順手放入一元。
我很高興發現女兒現在面對買東西找回的一元時，態度開始轉變了，她不再認為是小錢，而是滿心歡喜的說：「一塊錢也能幫助人。」透過長期的小額捐助，小小年紀的她也知道積少成多的道理了。
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長期持續的累積，就會很驚人，學習也是
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