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呵…會突然的來上這一篇,是因為之前上NLP時,有錄音,而現在…正又重新再聽了一次,NLP腦神經語言的課程,是值得推薦的…只是上課的費用,嗯…不便宜,而某些跟老師有關的…嗯,企業,能有相當的優惠…
離題了,目前聽到的,是在玩一個遊戲,而老師講到,他在IBM上腦力激盪的課,便是用這個方式…而我們玩的遊戲呢,就是去想,手機能做什麼用……
跳過…因為發現我又離題了…哇哈哈…
從小,幼稚園、國小、國中、高中、大學專科…一路走來,我們上過許多的國民教育…而教育方式呢,我們跟西方的不同,是我們採用的是填鴨式的教學,西方是用啟發式的…
填鴨呢,我想大部份的人沒看過,其實我也沒看過,不過有老師講解…養鴨,難免會有較弱小的鴨子搶不到食物吃,那…難道把這些鴨子活活餓死?還是瘦瘦的賣呢?當然不行啦,所以要強迫這些弱小的鴨子吃東西,但用餵的,鴨子又搶不到…所以呢,就抓過來,從脖子抓住,鴨子就會啊的把嘴張開,然後呢,養鴨戶就會把要餵的東西,塞到鴨子的嘴中…雖然搶食跟填鴨方式都是餵飽鴨子…但不同的是,填鴨方式,鴨子不知道吃的是什麼…
而從小,我們便被教育成,追求唯一答案…但這樣好嗎?很多情況,其實是沒有一定的答案的,當這種習性被養成後……漸漸的…我們的創意不見了…我們有的許多想像力消失了…為什麼人長大後,便不像小孩子一樣天真無邪了呢?…哈…又離題了…
做一件事情,沒有對或者錯,只有選擇,而會被人說成是錯的…絕大多數,是因為這個人的做法跟大多數人的認知有差異…所以被認為是錯的…
以這些日子,最紅的力霸事件來講……王又曾錯了嗎?看起來…他掏空…造成極大的損失,是錯了…而如果你是王又曾……辛苦的努力,為的是什麼呢?…好像有點不當的舉例…
每個人的立場不同,角度不同,想法不同,結果自然也是不同,所以也沒什麼對或錯,因為兩相都有理,突然覺得…法官…真不是人幹的…判決定生死…就連神,也不輕易決定人的生死丫,突然有感…當法官的…大多數會下地獄吧……
離題了,目前聽到的,是在玩一個遊戲,而老師講到,他在IBM上腦力激盪的課,便是用這個方式…而我們玩的遊戲呢,就是去想,手機能做什麼用……
跳過…因為發現我又離題了…哇哈哈…
從小,幼稚園、國小、國中、高中、大學專科…一路走來,我們上過許多的國民教育…而教育方式呢,我們跟西方的不同,是我們採用的是填鴨式的教學,西方是用啟發式的…
填鴨呢,我想大部份的人沒看過,其實我也沒看過,不過有老師講解…養鴨,難免會有較弱小的鴨子搶不到食物吃,那…難道把這些鴨子活活餓死?還是瘦瘦的賣呢?當然不行啦,所以要強迫這些弱小的鴨子吃東西,但用餵的,鴨子又搶不到…所以呢,就抓過來,從脖子抓住,鴨子就會啊的把嘴張開,然後呢,養鴨戶就會把要餵的東西,塞到鴨子的嘴中…雖然搶食跟填鴨方式都是餵飽鴨子…但不同的是,填鴨方式,鴨子不知道吃的是什麼…
而從小,我們便被教育成,追求唯一答案…但這樣好嗎?很多情況,其實是沒有一定的答案的,當這種習性被養成後……漸漸的…我們的創意不見了…我們有的許多想像力消失了…為什麼人長大後,便不像小孩子一樣天真無邪了呢?…哈…又離題了…
做一件事情,沒有對或者錯,只有選擇,而會被人說成是錯的…絕大多數,是因為這個人的做法跟大多數人的認知有差異…所以被認為是錯的…
以這些日子,最紅的力霸事件來講……王又曾錯了嗎?看起來…他掏空…造成極大的損失,是錯了…而如果你是王又曾……辛苦的努力,為的是什麼呢?…好像有點不當的舉例…
每個人的立場不同,角度不同,想法不同,結果自然也是不同,所以也沒什麼對或錯,因為兩相都有理,突然覺得…法官…真不是人幹的…判決定生死…就連神,也不輕易決定人的生死丫,突然有感…當法官的…大多數會下地獄吧……
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